在台灣，以中小學來說，對於拒學的統計還沒有一個很明確的指標。開學之際，許多學生在自己的社群媒體上說：『好想繼續放暑假』。這種心聲，表面上看起來只是在開學前心理上的murmur，風平浪靜的海面下，其實是各種波濤洶湧。「媽，我肚子痛，我想請假。」「爸，我腳走路會痛，我想請假。」「媽，我不喜歡學校的制服。」這些拒絕去學校的孩子通常有著各種理由，而這種現象被稱為「拒學」。這逐年增長的數字，已經是一個不可以忽略的指標。

若家裡的孩子出現了拒學的情形，孩子一定是遇到了生活中某種程度上的問題或困難，可能是從國小到國中，學習上遇到挫折，或是人際關係出現了問題，也有一個可能是孩子只是想逃避一下課業、喘口氣。以上是屬於比較常見且輕微的情況，若家裡孩子有出現拒學的情況，家長先別擔心，先聽聽孩子的原因，讓孩子知道父母是站在他這邊的，若過度強迫孩子到學校就學，有時候反而會造成反效果。但也不能每次都順著孩子的意思，久了孩子就會有，我想去就去不想去就不用去的情況發生。當然，有些孩子拒學的情況可能就沒那麼輕微，有的甚至會躲在自己的房間，連自己的父母都不想見到，因為見到了會有壓力，或自己逃避學習而心虛，只好等家裡沒人，或是夜深人靜的時候，才會離開房間。這種情況就要尋求專業的孩童心理諮商來深入並瞭解孩子是否心理上遇到了什麼困難，或單純只是在逃避。

在TIPS英典教育中心還未出現拒學的孩子，是因為多年來，我們總是做好完善的事前準備，來預防這種事情發生。在寒暑假這種放長假之後，是拒學的高峰期，本中心在寒暑假的課程安排上，除了豐富的活動之外，課程銜接上也做了非常專業的計畫。

其實在暑假寒假這種長時間的假期，時間是非常好運用在學習上的。我們不僅把下學期的內容全部都先預習了一遍，更有溫美玉科技作文、超知識自然科普課程、沈浸式英文課的常態課程，更安排了每週兩小時的社團活動，舉凡體育、手作課程、科學實驗、兒童瑜伽及烘焙課，充實了孩子的身心靈。

出走教室也是不可或缺，我們在今年的暑假帶了孩子們到台中的太陽餅文化館瞭解了太陽餅的歷史，也自己親手做了一盒太陽餅帶回家。還去了國立自然科學博物館，除了專業導覽，每年也都看了不同主題的立體電影或是太空劇場，孩子們都收穫滿滿並吸收到了課本以外的知識。半山夢工廠也是籌備已久的戶外教學地點，我們爬上了生命樹、躺在灣島文化館裡面24米巨型弧幕前了解灣島文化，視覺、聽覺、觸覺、知識、心靈五感體驗一次滿足。

我們也拜訪了埔里的森行農莊，體驗了一整天的食農教育。從採收、清洗、最後烹飪上桌，什麼都要自己來，飽餐一頓後還得自己收拾。下午再到清涼的溪裡戲水，上岸後再自己做好吃的剉冰，回家還帶了有機檸檬。看似累人的行程，每個孩子回程時都還充滿活力啊！在暑假進入尾聲時，我們也帶了孩子們到電影院欣賞了Inside out 2，腦筋急轉彎2英文版，落實了我們英文沈浸式的教學。

回到了教室，孩子們還得獨立思考完成沒有正確答案的學習單，讓每個孩子看完電影都還可以省思這部電影要帶給我們的啟發。終於到了重頭戲！我們在暑假倒數第二週的週末，帶著孩子到了溪頭兩天一夜！總房間數是11間，讓他們體驗沒有爸爸媽媽在旁邊照料的獨立生活，帶隊了老師只有兩位，每個孩子都適應得非常好，也直說明年還要再來！

以上的活動都是國中國小的孩子一同參與。然而，在開學的倒數10天，本中心沒有安排任何的活動，也要求孩子開始調整開學之後的作息，除了早睡早起之外，也一直提醒孩子調整好心態，才不會造成開學後有拒學的情況發生。我們對孩子的教育是不遺餘力，在這邊的孩子可以每天不斷地學習、成長，以保有好奇心及求知慾。

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